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眉县教学研究室关于开展书香校园建设达标活动的通知

[ 来源:本站原创 | 作者:佚名 | 发布时间:2015-11-23 | 浏览:1246次 ]

为了全面落实学生读书“绿荫计划”,促进书香校园建设取得实效,提升“双创”成果,根据县局安排,教研室决定近期在全县开展以“促落实、常态化、创特色”为主题的中小学书香校园建设达标活动。现就有关事项具体安排如下:

一、达标内容

1、机制建设。制定推进“绿荫计划”和书香校园建设方案,成立组织实施机构;图书馆、阅览室、图书角管理、借阅等各类制度、章程健全完善;图书馆、阅览室周内全天开放,满足学生阅读需求;建立班级学生阅读小组,健全相关管理、阅读制度;建立教师指导制度,探索建立学生阅读水平评价制度,形成学校书香校园制度管理特色。

2、设施建设。按照以人为本,完善服务,突出实用要求,进一步开展图书馆、阅览室规范化建设。建立计算机图书借阅管理系统,加强电子阅览室建设。积极创新,探索图书阅览服务社会化途径,创设良好、便捷、舒适的阅读环境。建立班级图书角、走廊图书架、宿舍图书台、餐厅书吧,配置美观、实用的图书架台,营造处处书香的校园环境。

3、图书配置。制定学校五年图书配备规划和年度图书购置计划,每年有新书购置专项资金,且逐年有提高。根据学生实际和阅读环境,进一步充实班级图书角、走廊图书架、宿舍图书架、餐厅书吧的图书、报刊,扩大数量门类,提高质量。倡导开展社会图书捐赠活动,开展学生个人图书自愿捐献和交换阅读活动,丰富班级、宿舍图书资源,实现好书共享。

4、体系运行。建立以图书馆、阅览室和班级图书阅览为主,以廊道、餐厅、宿舍阅读为辅,课内阅读与课外阅读、周内阅读与假日阅读相结合的学生读书学习体系,加强过程管理,通过制度保障,全面促进学生阅读活动的落实和有序、常态运行,保证学生月到馆率不低于100%。统筹规划,合理安排学生阅读时间。开展主题阅读,探索开设阅读课,促进学生阅读课程化。充分发挥学科教师、特别是语文学科教师及班主任在阅读活动中的管理、指导作用,提高学生阅读的实效。

5、活动开展。学校、语文学科及学校各类群团组织要积极开展学生读书活动。要积极开展读书征文比赛、师生经典诵读和阅读演讲比赛,举办读书讲座、读书论坛、读书讨论会、读书成果展示会,开展读书笔记、读书心得、读书专题手抄报展评等,开展“书香宿舍”、“书香班级”“读书之星”评选活动,举办读书周、读书月及读书节活动,通过多种形式活动,推进学生读书活动深入开展,养成学生终身阅读习惯。

6、氛围营造。充分发挥橱窗、板报、广播、标语牌、晨会等宣传阵地的作用,营造人人爱书、人人读书的书香校园氛围。要利用走廊、教室、阅览室墙壁及宣传栏,张贴有关读书的名言警句;教室内和图书室门口要设置“新书推荐”“读者园地”“书海拾贝”“读书心语”等栏目,定期张贴与阅读有关的文章,为学生提供读书、交流的空间和阅读指导,建设浓郁的书香校园文化。

二、活动要求

1、加强领导,统筹推进。各校要高度重视学生阅读,进一步明确责任、目标,统筹规划,完善机制,保障学生读书活动落到实处。

2、提升设施,丰富资源。学校要进一步加大投入,坚持持续、不断地改进阅读设施,积极补充、添置新图书,做到设施优良、数量达标、更新及时、结构合理。

3、加强过程管理,促进学生阅读活动的有效落实。对学生阅读活动开展情况,学校要及时检查、指导、评估,加强过程考核,推动活动落到实处。

4、树立典型,全面推进。学校在11月中旬继续积极建设,县室将在11月下旬从制度、设施、资源、运行、活动及氛围六个大的方面开展一次达标专项检查活动,检查结果纳入考核。12月上旬,召开书香校园建设现场会,通报结果,树立典型,交流经验,促进发展。

眉县教学研究室

2015年11月12日